Elle pourrait être dans la catégorie poétique mais les aspects sociaux ne sont jamais très loin. Peut-être que la problématique du consentement commence par une éducation des filles pour dire non chaque fois que nécessaire même si dans un premier temps ça peut paraître excessif.
D Em
Ce que peut bien faire un prénom
D
Elle en a fait les frais Ninon
Em
Jamais ell’ ne sut dire non
A D
C’est bien ce que nous regrettons
D A7
Pas plus elle ne su dire oui
D
À notre oreille c’est inouï
Em G
Au lieu d’acquiescer, elle s’enfuit
A D
Les autres décident ; c’est l’ennui
D G
Elle ne sait dire ni non ni oui
Em D
Parce que Ninon est indécise
Em
Pas moyen qu’elle le déguise
G D
Elle ne sait vaincre ce conflit
D Em
Est- que Ninon est seule ainsi ?
D
À ne pas décider sa vie
Em
Son père sa mère ou son mari
A D
C »est malgré elle qu’ils ont choisi
D A7
Sa mère, ses sœurs et ses amies
D
Toutes suivent la même voie
Em G
Éduquées pour être asservies
A D
Ce modèle se reproduira
D G
C’est bien une affaire de culture
Em D
De mode de mœurs et d’habitudes
Em
Où se construisent nos attitudes
G D
Qu’on justifie par la nature
D Em
Éduqués au prince charmant
D
Les enfants sont dans leur carcan
Em
Les hommes doivent conquérir
A D
Les femmes apprennent à subir
D A7
C’est essentiel de dire non
D
Mais à l’école, dans la famille
Em G
Que l’on soit garçon ou bien fille
A D
Pas de refus hors de question
D G
Si Ninon est seule fautive
Em D
De son prénom tout est la cause
Em
Comment vaincre cette névrose
G D
Dans une vision punitive
